La psychanalyse et la psychiatrie des enfants et adolescents dans le domaine scolaire

La psychanalyse et la psychiatrie des enfants et adolescents dans le domaine scolaire
[Éducation – Difficultés scolaires – Enfant – Adolescent – Psychothérapie – Médecine]

7 ouvrages composent cet ensemble, tous traitant du sujet de l’école, de l’apprentissage, des enfants et des adolescent.

3 beaux exemplaires ont été tirés sur les presses Universitaires de. France.
Le premier “Les difficultés scolaires chez l’enfant” est rédigé par le docteur Gilbert ROBIN.
Il pose comme loi fondamentale qu’”une quantité appréciable de troubles intellectuels et caractériels peuvent être améliorés et guéris, d’une part, par une médication strictement médicale, d’autre part, par la psychothérapie.
L’auteur dresse un examen précis des retards scolaires, des retards mentaux et des difficultés scolaires sous l’angle de la psychanalyse et donne de nombreuses prescriptions.
Un exemplaire des “Déficiences intellectuelles chez l’enfant” du Docteur Claude KOHLER est également présent dans ce lot. L’auteur revient longuement sur les causes, les origines et les déficiences intellectuelles globales aussi bien profondes que moyennes ou légères. Il se penche sur le caractère évolutif de ce phénomène et décrit avec beaucoup de détails les possibilités de traitements ou d’action préventives.
Enfin, le dernier volume des Presses Universitaires de France est une étude de la “Psychothérapie de l’adolescent”. Il s’intéresse à de nombreux sujets comme “La crise juvénile”, la “névrose d’échec”, “la morosité”, “l’adolescence” en elle-même, les “imaginaires” dans lesquels l’enfant peut s’évader.
Ses études sont ensuite analysées sous le prisme de la psychothérapie. L’auteur dit lui même: « Il faut constamment trouver ce fil qui nous lie au problème du passé du sujet pour lui offrir, par un essai de compréhension, un morceau d’avenir. ».
Belle étude de Pierre MÂLE qui se penche sur le vertus de la thérapie chez l’adolescent.

Un autre ouvrage présent dans le lot est la “Didactique psychologique”, soit l’application de la didactique de la psychologie de Jean PIAGET.
Hans AEBLI développe dans son ouvrage les biais d’éducation et les modes d’enseignements à mettre en place pour suivre le Psychologie de Jean PIAGET.
Belle étude pratique des théories psychologiques.

Deux ouvrages traitent de la psychanalyse à l’école.
Ainsi “Psychanalyse et médecine scolaire” et “La psychanalyse à l’école” mettent l’accent sur ce pan moins étudié de la psychanalyse.
Si l’influence de l’enfance est largement étudiée dans le domaine de la psychanalyse, elle est avant tout comprise sous le jour de l’influence des parents. Ici, c’est le rôle des enseignants, des directeurs, des éducateurs et des médecins scolaires qui est étudié. Des conseils pratiques pour tous les responsables sont ainsi donnés, comme des exemples et des recommandations en grand nombre.
Les deux ouvrages, parus à des dates éloignées (193à et 1968) permettent de mettre l’accent sur l’évolution à la fois de l’enseignement et de la compréhension de la psychanalyse.

Le dernier élément de ce lot est un petit ouvrage intitulé: “Comment diagnostiquer les aptitudes chez les écoliers”.
Après un bref historique, l’auteur écrit un chapitre sur le psychologie des aptitudes. La notion d’aptitude contient trois idées selon lui: celle de rendement, celle de différenciation individuelle et celle de disposition naturelle. L’auteur propose une série de tests, d’exercices et de mise en situation pour déceler chez les étudiants des aptitudes spéciales.
Intéressant et amusant ouvrage d’éducation.

Bel ensemble de livres traitant du lien entre psychologie, psychanalyse, enfance et école.

Ce lot comprend 7 ouvrages.

Pierre MALE
Psychothérapie de l’adolescent
Paris, Presses Universitaires de France, 1964
Broché, 259 pages.
Édition originale.
Plis de lecture discrets en dos.
Très bon état.

Gilbert ROBIN
Les Difficultés scolaires chez l’enfant
Paris, Presses Universitaires de France, 1962
Broché, 130 pages.
Mention de troisième édition.
Très bon état.

Claude KOHLER
Les Déficiences intellectuelles chez l’enfant
Paris, Presses Universitaires de France, 1963
Broché, 268 pages.
Quelques figues in-texte.
Édition originale.
Plis de lecture discrets en dos.
Très bon état.

Hans ZULLIGER
La Psychanalyse à l’école
Paris, Ernest Flammarion, 1930
Broché, 269 pages.
Édition originale
Première de couverture absente, contre-garde déchirée. Manques importants en dos.
Mérite une reliure.

G. DAUMEZON
Psychiatrie et médecine scolaire
Paris, Doin/Deren & Cie, 1970
Comptes-rendus des Journées de l’Hôpital Henri-Rousselle, tenues en avril 1968.
Broché, 167 pages.
Édition originale
Très bon état.

Hans AEBLI
Didactique psychologique
Application à la didactique de la psychologie de Jean Piaget
Delachaux et Niestlé, Paris, 1963
In-8, broché, 163 pages
Très bon état
Pages non coupées

Ed. CLAPARÉDE
Comment diagnostique les aptitudes chez les écoliers
Avec 17 figures
Flammarion, Paris, 1940
In-12, broché, 319 pages
État correct, couverture abîmée –